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圖說:佛光山蘭陽別院7月24日舉辦「我手寫我心──祕訣123」寫作培訓課程,住持妙勤法師(第一排右二)邀請臺北市閱讀寫作協會創會理事長汪詠黛(第一排左二)授課,講師深入淺出分享寫作技巧,鼓勵在場的25名學員, 人間社記者王馭廷攝
圖說:佛光山蘭陽別院7月24日舉辦「我手寫我心──祕訣123」寫作培訓課程,透過分組討論,講師引導學員們彼此分享閱讀心得。 人間社記者王馭廷攝
圖說:佛光山蘭陽別院7月24日舉辦「我手寫我心──祕訣123」寫作培訓課程,25名學員專注寫下自己的感動。 人間社記者王馭廷攝
圖說:透過講師汪詠黛(左)的引導,學員林麗雪驚喜發現,原來自己也能寫出感動人心的生命故事。 人間社記者王馭廷攝
圖說:佛光山蘭陽別院7月24日舉辦「我手寫我心──祕訣123」寫作培訓課程,住持妙勤法師到場鼓勵學員寫下自己的感動。 人間社記者王馭廷攝
圖說:佛光山蘭陽別院7月24日舉辦「我手寫我心──祕訣123」寫作培訓課程,課程一開始,講師汪詠黛帶領學員在輕鬆活潑的暖身律動中揭開序幕。 人間社記者王馭廷攝五本好書照見人生 汪詠黛引領宜蘭人寫生命故事
2026-07-26
佛光山蘭陽別院7月24日舉辦「我手寫我心──祕訣123」寫作培訓課程,邀請臺北市閱讀寫作協會創會理事長汪詠黛授課,講師深入淺出分享寫作技巧,鼓勵在場的25名學員,將生命感動化為文字,積極響應佛光山文化院、國際佛光會中華總會共同舉辦的「2026徵文活動」。
徵文活動以「如果人生是一個布包,你會帶走什麼?」為主題,閱讀指定書籍,包括《行佛-以師心為己心》、《布包裡的大千》、《星光雲水-隨侍大師七十年》、《有容乃大-走進佛光.走向世界》及《跨世紀的追隨-我生命裡的良師》,鼓勵大眾走進傳主的人生歷程,在故事中照見自己、重新梳理生命,以真誠的文字寫出屬於自己的生命故事。
蘭陽別院住持妙勤法師感謝汪詠黛發心蒞臨指導,引領學員跨出寫作第一步,讓閱讀不只是吸收知識,更成為生命成長的重要力量。妙勤法師也強調,此次徵文指定閱讀的五本書中,有四位傳主來自宜蘭,足見宜蘭人文薈萃、人才輩出。他勉勵大家承繼前輩弘法利生的精神,以文字弘揚人間佛教。透過一枝筆的書寫,讓更多人因閱讀而感動,再次締造屬於宜蘭的人文之光。
課程一開始,在輕鬆活潑的暖身律動中揭開序幕,汪詠黛以「多讀、多想、多寫」三大秘訣,引導大家了解寫作並非撰寫讀書心得或書評,而是透過閱讀走進人物生命,再回望自己的生命經驗,讓文字成為心靈對話的橋樑。
他表示,閱讀最重要的不是摘要故事,而是運用眼、耳、鼻、舌、身、意等感受,細細體會書中的情境,將閱讀所得與自身生命歷程結合,寫出具有溫度與真情的文章。
課堂中安排分組討論,學員們彼此分享閱讀心得,激盪出不同觀點,再輪流上台發表,現場互動熱絡,贊嘆聲與掌聲不斷。
學員傅娟娟分享,閱讀《布包裡的大千》時,慈莊法師與父親的深厚親情,讓他想起自己的父親。父親自小培養他閱讀報紙的習慣,也因此開啟他對文字的熱愛,立志投入新聞工作,因緣際會成為人間社記者,以文字弘揚人間佛教。
學員謝許忠回憶曾隨佈教師前往監獄弘法,那是一處沒有掌聲、沒有喝采的地方,但佛光人始終秉持慈悲願力默默耕耘,讓他深刻體會《行佛──以師心為己心》中的心定和尚,將「行佛」化做一場無怨無悔、身體力行的實踐。
講座最後安排現場寫作實作,再由講師逐一講評。汪詠黛細心分析每篇作品的優點與可再精進之處,讓學員立即了解如何讓文章更具畫面感、情感與深度。短短數小時密集訓練,不少學員驚喜發現,原來自己也能寫出感動人心的生命故事。
徵文活動以「如果人生是一個布包,你會帶走什麼?」為主題,閱讀指定書籍,包括《行佛-以師心為己心》、《布包裡的大千》、《星光雲水-隨侍大師七十年》、《有容乃大-走進佛光.走向世界》及《跨世紀的追隨-我生命裡的良師》,鼓勵大眾走進傳主的人生歷程,在故事中照見自己、重新梳理生命,以真誠的文字寫出屬於自己的生命故事。
蘭陽別院住持妙勤法師感謝汪詠黛發心蒞臨指導,引領學員跨出寫作第一步,讓閱讀不只是吸收知識,更成為生命成長的重要力量。妙勤法師也強調,此次徵文指定閱讀的五本書中,有四位傳主來自宜蘭,足見宜蘭人文薈萃、人才輩出。他勉勵大家承繼前輩弘法利生的精神,以文字弘揚人間佛教。透過一枝筆的書寫,讓更多人因閱讀而感動,再次締造屬於宜蘭的人文之光。
課程一開始,在輕鬆活潑的暖身律動中揭開序幕,汪詠黛以「多讀、多想、多寫」三大秘訣,引導大家了解寫作並非撰寫讀書心得或書評,而是透過閱讀走進人物生命,再回望自己的生命經驗,讓文字成為心靈對話的橋樑。
他表示,閱讀最重要的不是摘要故事,而是運用眼、耳、鼻、舌、身、意等感受,細細體會書中的情境,將閱讀所得與自身生命歷程結合,寫出具有溫度與真情的文章。
課堂中安排分組討論,學員們彼此分享閱讀心得,激盪出不同觀點,再輪流上台發表,現場互動熱絡,贊嘆聲與掌聲不斷。
學員傅娟娟分享,閱讀《布包裡的大千》時,慈莊法師與父親的深厚親情,讓他想起自己的父親。父親自小培養他閱讀報紙的習慣,也因此開啟他對文字的熱愛,立志投入新聞工作,因緣際會成為人間社記者,以文字弘揚人間佛教。
學員謝許忠回憶曾隨佈教師前往監獄弘法,那是一處沒有掌聲、沒有喝采的地方,但佛光人始終秉持慈悲願力默默耕耘,讓他深刻體會《行佛──以師心為己心》中的心定和尚,將「行佛」化做一場無怨無悔、身體力行的實踐。
講座最後安排現場寫作實作,再由講師逐一講評。汪詠黛細心分析每篇作品的優點與可再精進之處,讓學員立即了解如何讓文章更具畫面感、情感與深度。短短數小時密集訓練,不少學員驚喜發現,原來自己也能寫出感動人心的生命故事。
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